выполнила:
Зиганшина Дарья Минигалиевна
педагог-психолог
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 1 р.п. Чунский
Иркутская область,
Чунский район
Р.п. Чунский
"Мягкая книга" – развивающее пособие для применения в воспитательно - образовательном процессе.
Книга состоит из отдельных страниц с разнообразными красочными заданиями. Развязав страницы книги, их можно использовать одновременно с несколькими детьми.
Цель: разностороннее развитие ребенка.
Задачи:
- Развивать у ребенка интеллектуальные
качества: память, внимание, логическое
мышление, пространственное воображение,
фантазию;
- Развивать умение отыскивать зависимости,
систематизировать материал, способность
комбинировать элементы, умение искать
ошибки и отличия;
- Развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения;
- Учить детей считать, говорить, читать.
- Формировать любознательность и наблюдательность;
- Воспитывать художественный вкус ребенка, побуждать его к творчеству.
В работе с книгой были использованы разнообразные материалы: ткань, поролон, пуговицы, крючки, кнопки, липучки. Для страниц взяла фланель и плотный материал для подкладки, чтобы страница была плотнее. Сделав трафареты на основе них уже выкройки предметов и их пошив. Потом пришивала и приклеивала неядовитым клеем изготовленный материал. После этого страницы соединяются вместе.
Игра «Цветик-семицветик»
Цель:
- развитие тактильных ощущений, восприятие, цвета, согласование прилагательных и существительных, практическое употребление предлогов –за-, -под-, развитие количественного и порядкового счета, мелкой моторики рук.
Я по саду как-то шёл
Семицветик там нашёл.
Удивительной раскраски…
Он волшебный был, из сказки…
Взрослый предлагает соединить детали каждого цвета с пуговицами соответствующего цвета между собой. Назвать цветок какого цвета собрал?
Игра «Зашнуруй ботинок»
Цель: освоение навыка одевания, развитие мелкой моторики, координация, ориентировка в пространстве.
Детям предлагается вдеть шнурки в отверстия и завязать.
Игра «Собери пирамидку»
Цель:
- Учить детей различать цветами спектра: красным, жёлтым, розовый, синим, фиолетовым.
- Развитие сенсорного восприятия
- Развитие внимания, усидчивости, настойчивость в выполнении поставленной задачи.
Игра «Собери виноград»
Цель:
- Развивать умение выделять величину (от большего к меньшему);
- Развитие мелкой моторики
Игра «Веселая бабочка»
Цель игры: Развитие мелкой моторики рук, координации движений рук, фантазию, фонематического и пространственного восприятия, активизация словарного запаса.
Бабочка – красавица.
В разноцветном платьице
По цветам порхает,
Нектарчик собирает.
Игра «Ежик»
Цель:
-Развитие словесно-логического мышления;
- Развитие связной речи.
Маленький ежик,
Четвероножек,
Ежик по лесу идет,
Ежик яблоко несет!
Все довольно просто - силуэт ежика в виде аппликации, на спине липучки, кнопки и пуговица на которые крепятся листочки, яблоко и цветок. А в травке прячется ягодка и божья коровка.
«Цветы»
Цель: отрабатываем умение расстегивать и застегивать пуговицы, изучаем цвета, размеры.
Цветы сделаны из флиса разных цветов с прорезью по середине. На странице пришиты три пуговицы разных цветов. Листочек на кнопке снимается и ещё под одним прячется божья коровка.
Игра «Лабиринт»
Цель:
- Развитие мышления, речи, внимания, мелкой моторики рук.
Ребёнку предлагается перекатить бусинку по лабиринту.
Божья коровка
Что же спрятала божья коровка?
Божья коровка с воздушными петлями — лапками.
Спинка на молнии, а внутри на шнурке маленькая божья коровка