выполнила:
Ведерникова Анна Николаевна
музыкальный руководитель
МБДОУ ЦРР д\с №2 «Журавушка»
Республика Саха (Якутия)
г.Олекминск
Конспект НОД с использованием ИКТ «Балету П. И. Чайковского «Щелкунчик» — 125 лет!» в подготовительной к школе группе
Цель: формирование интереса к классической музыке
Задачи:
-познакомить детей с музыкой балета П. И. Чайковского «Щелкунчик», историей его возникновения;
-прививать любовь к классической музыке;
-учить понимать художественную выразительность классической
музыки;
- формировать у детей устойчивый интерес к слушанию классической
музыки,
-обогащать музыкальные впечатления детей;
-расширять представления о музыкальных инструментах.
Материал и оборудование: портрет П. И. Чайковского, книга «Щелкунчик и Мышиный король», презентация, компьютер и мультимедийное оборудование, дидактические карточки «Музыкальные инструменты».
Предварительная работа: знакомство с биографией и творчеством П. И. Чайковского, рассматривание иллюстраций, репродукций, презентаций на тему «Балет как вид искусства», чтение сказки Э. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король», обсуждение с детьми характеров героев.
Звучит рождественская песня «Рождество Христово»
Музыкальный руководитель:
Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней-
Не спугнуть бы нам его.
М.р:: Дети, приближается великий праздник – Рождество Христово. Две с лишним тысячи лет назад произошло чудо- на свет появился Иисус Христос- наш Спаситель. С тех пор люди каждый год готовятся к встрече Рождества. Вы знаете как?
Дети: Люди украшают елочку, готовят подарки для родных и близких, благодарят Бога в своих молитвах, идут в храм.
М.р: Ночь перед Рождеством- волшебная ночь. И дети, и взрослые ждут чуда. А в какой сказке в канун Рождества произошло необыкновенное превращение?
Дети: В сказке Эрнста Гофмана «Щелкунчик».
М.р: А кто такой Щелкунчик?
Дети: Щелкунчик – это забавная кукла в виде человеческой фигурки с огромной головой. Использовалась эта фигурка для раскалывания орехов.
А в сказке игрушка Щелкунчик превратился в прекрасного Принца.
М.р: Вам понравилась сказка (Ответы)
Рассказ музыкального руководителя в сопровождении презентации
1 СЛАЙД
Воспитатель: Вы узнали, кто это?
Дети: Это Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор.
М.р: Что делает композитор?
Дети: Композитор сочиняет музыку.
2, 3 СЛАЙД
М.р: Это было очень давно. Петр Ильич прочитал сказку немецкого писателя Эрнста Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».
4 СЛАЙД.
М.р: Сказка так ему понравилась, что он написал музыку – балет и назвал его «Щелкунчик». Либретто – это краткое содержание сюжета- к балету создано Мариусом Петипа по мотивам сказки Эрнста Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».
М.р: А что такое балет? (Ответы)
5 СЛАЙД
М.р: Впервые балет «Щелкунчик» был показан
в г. Санкт – Петербурге 18 декабря 1892 года, на сцене Мариинского театра.
18 Декабря 2017 г. исполнилось 125 лет со дня премьерного показа балета.
6,7, 8 СЛАЙДЫ
Воспитатель предлагает вспомнить сцены из сказки.
ФИЗМИНУТКА
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки, (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга, - (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду, (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду! (развести руки в стороны)
8 СЛАЙД
М.р: А сейчас я предлагаю вам послушать и посмотреть фрагмент из балета «Щелкунчик».
Показывается фрагмент б «Щелкунчик» музыка П.И Чайковского «Вальс снежных хлопьев».
М.р:
Какую картинку вы представили (ответы детей)
Какой характер у музыки (ответы детей)
Какие чувства вызвала у вас музыка (ответы детей)
А какие музыкальные инструменты звучали (ответы детей)
Игра с дидактическими карточками «Назови инструмент»
М.р: Предлагаю девочкам придумать и показать свой танец
снежных хлопьев.
Танцевальная импровизация девочек.
М.р: А теперь послушайте вступление к следующему фрагменту
и назовите его.
Звучит вступление к фрагменту «Марш солдатиков».
М.р: Скажите, какие музыкальные инструменты вы услышали
здесь?
Ответы детей: труба, барабаны
М.р: А теперь мальчики покажут свой танец
Мальчики исполняют игру на барабанах с перестроением.
9 СЛАЙД
М.р: Ребята, вспомните, как заканчивается сказка? (Ответы детей)
Чему учит нас эта сказка?
10 СЛАЙД
Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте посмотрим фрагмент балета- «Вальс цветов» и вновь насладимся прекрасной музыкой великого композитора Петра Ильича Чайковского.
Рефлексия
Воспитатель: Наше увлекательное путешествие закончилось, но мир музыки ещё подарит нам много интересного, если мы будем дружить с музыкой.
Вопросы к детям:
- Как появился балет П. И. Чайковского Щелкунчик»?
- Какие фрагменты из балета вы услышали?
- Что вам больше всего понравилось?
