Мачуга Ирина Александровна
воспитатель
МБДОУ ДС № 39 «Золушка» г. Туапсе
Цель занятия: Формирование у детей познавательной активности и творческого воображения.
Задачи:
Образовательные: Обобщение, уточнение и расширение знаний детей об осени, диких животных и птицах.
Развивающие: Создать условия для развития памяти, внимания, активно вступать в речевое общение, высказывать свою точку зрения.
Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение.
Предварительная работа: загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, дидактические игры «Когда это бывает?», «Кто чем питается:».
Активизация словаря: сентябрь, октябрь, ноябрь, листопад, ветер, дождь, хмурое небо, названия диких животных и перелетных птиц, золотая, багряная и т д.
Материалы к занятию: картинки «Осень», репродукции художников-классиков на тему «Осень», кора деревьев, шишки, жёлуди, сухие листья. Аудиозаписи А.Вивальди и П.Чайковского. Презентация «Осенний лес».
Методы и приемы: наглядно-показательный, игровой.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес. Но сначала отгадайте загадку и вы узнаете на чём мы туда доберемся:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок… (поезд)
Воспитатель: Правильно, ребята, мы отправимся в лес на поезде. Вставайте друг за другом и поехали!
Воспитатель: Ну вот мы на лесной полянке (слайд «Осенний лес»). А давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?
Дети:
1. Нельзя в лесу кричать, пугать птиц и животных.
2. Не ломать кусты и деревья, не портить их кору.
3. Не разрушать муравейники.
4. Не мусорить в лесу.
Воспитатель: Вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Молодцы! Ой, ребята, вы чувствуете повеяло прохладой. Это подул ветерок. Давайте мы с вами тоже попробуем сделать лёгкий ветерок.
Упражнение «Осенние листья»
Листья осенние тихо кружатся (кружатся на цыпочках, руки в стороны)
Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)
И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками вправо, влево)
Будто опять закружиться хотят. (поднимаются, кружатся)
Воспитатель: Скажите ребята, кто живёт в лесу?
Дети: называют зверей, птиц.
Дидактическая игра «Какая, какой».
Волк (какой?) – злой, голодный, серый.
Медведь (какой?) – большой, косолапый, грозный, сильный, бурый.
Лиса (какая?) – хитрая, осторожная, рыжая.
Заяц (какой?) – трусливый, серенький или белый, маленький.
Белка (какая?) – запасливая, юркая, с пушистым хвостом.
Воспитатель: Молодцы! Знаете животных леса. А сейчас следующее задание «Кто где живёт?»
Дидактическая игра «Кто где живёт?»:
В дупле живёт………. (белка)
В логове живёт………(волк)
Под кустом дрожит………..(заяц)
Зимой в берлоге……………(медведь)
В норе………….(лиса)
В домике (хатке) под водой…………..(бобр)
Воспитатель: И опять похвалю вас, ребята, за ваши знания! Впереди у нас с вами отдых.
Физминутка «Ветер»
Ветер сильный налетел, (дети бегут лёгким бегом по помещению с поднятыми на уровне плеч руками)
Закружился, загудел: (кружатся, гудят)
«Ууууууууууу»
Закачал деревьев ветки (накланяются вправо-влево, руки подняты вверх)
И пригнул к земле кусты. ( присаживаются, одновременно опуская перед собой поднятые вверх руки)
Полетел он над полянкой, (бегают по помещению)
Лег на травку и цветы. (ложатся на ковер)
Ветерок наш отдыхает, (лежат в расслабленной позе некоторое время)
Не гудит и не летает.
Но лишь ветер отдохнет- (встают на ноги)
Вновь отправится в полёт. (бегают по помещению или бегут до заданного ориентира)
Воспитатель: Вот еще игра для вас, я начну ее сейчас, а вы, ребята, не зевайте «да» или «нет» дружно отвечайте.
Игра «Да – нет»
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаём мы сапоги?
А букашки прилетают?
Спать в листочки заползают?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну, а что же людям делать?
(дети придумывают варианты ответов: надевать шапки, надевать куртки, брать зонтики, собирать грибы, овощи, фрукты, красивые листья и т д).
Воспитатель: Спасибо, ребята, за ваши ответы! Скажите пожалуйста, как называется явление в природе, когда падают листья с деревьев?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Листопад, листопад – листья желтые летят!
Осень яркой, тонкой кистью разукрашивает листья,
Красный, желтый, золотой – выбирай себе любой!
Ребята, выбирайте себе по листочку и подарите его тому дереву, к которому он относится.
(дети выбирают заранее разложенные листья, ищут в группе развешанные картинки деревьев и «дарят» им свои листья)
Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в поезд. Поехали!
Воспитатель: Вот мы в своей группе. Понравилась вам наша прогулка по осеннему лесу? Что нового вы сегодня узнали? А какая игра понравилась больше всего? (ответы детей)
Воспитатель: Вы так хорошо отвечали на вопросы, ребята! И за это Осень подарила корзинку со своими дарами (яблоками). Угощайтесь.
