Всероссийский интерактивный образовательный портал "Аксиома"

Цель

Создать условия для обогащения представлений детей о семи чудесах России. Вызвать интерес к родной стране

России, развитие инициативы и самостоятельности.

Задачи

Обучающие:

- сформировать и углубить знания об особенностях

историко-культурных и природных объектов на территории России.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес к историко- культурным и природным объектам России;

-  совершенствовать знания и умения работы с мимио- проектом;

-  продолжать развивать речевую активность детей;

-  продолжать развивать связную речь, грамматический строй речи;

-  развивать внимание, память, мышление. Воспитательные:

-  воспитывать чувства гордости за своё Отечество, посредством знакомства с историко-культурным и природным наследием объектов России;

-  формировать навык сотрудничества.

-  развивать коммуникативные навыки в общении с взрослыми и сверстниками, поощрять интерес к

совместным игровым действиям, воспитывать взаимопонимание.

Оборудовани е

Ноутбук; презентация для экскурсии; фото собора Василия Блаженного; разрезные картинки озера Байкал в летний и зимний, осенний период; картинки гейзеров и вулканов;

лабиринты, карандаши; флаг и герб разных стран.

Примерный план

проведения

Воспитатель: Кто знает, как называется наша страна? (Россия).

Воспитатель: знаете ли вы главные символы нашей страны.

Дети: Флаг, герб.

Воспитатель: Давайте проверим, знаете ли вы, как они выглядят. Пройдите за столы, предлагается задание:

«Собери символы России». (дети выполняют задание) Воспитатель: Молодцы справились с заданием.

Все мы разные, но все вместе мы – одна большая семья, которая старается жить в мире, дружбе и согласии. Мы живем в красивой стране. На ее территории есть много чудесных мест всего и не перечислишь! Но есть 7 чудес России, которые должны знать все. Я вам предлагаю отправиться на экскурсию по России. Готовы?

Дети: Да, готовы.

Воспитатель: Давайте сядем на стульчики. Воспитатель: Первое место Озеро Байкал.

В: Самое чудесное из всех чудес, глубочайшее в мире озеро Байкал крупнейший природный резервуар пресной воды. Более половины года озеро скованно льдом. Местные жители и многие в России традиционно называют Байкал

морем. Байкал занимает первое место среди семи чудес России. Зимой вода замерзает, а пузыри, наполненные разным газом, так и норовят устроить феерическое представление.

Воспитатель: ребята мы свами побывали на Озере Байкал предлагаю вам сложить пазлы с изображением озера Байкал, и определить, в какой период года сделана

фотография. (дети на столах собирают). Ответы детей.

Воспитатель: Давайте садим на стульчики дальше нас встречают Долина Гейзеров.

Только на Камчатке есть долина гейзеров знаменитое место на планете, она представляет собой глубокий каньон реки, в бортах которого находятся многочисленные выходы гейзеров.

Воспитатель: А теперь, я хочу проверить, запомнили ли вы, чем отличается вулкан от гейзера. Отделите вулканы от гейзеров». (дети на столах выполняют задание)

Воспитатель: Давайте садим на стульчики дальше нас встречает самая высокая гора в России – это Эльбрус, ее очень любят альпинисты. Когда-то Эльбрус был

действующим вулканом, а сейчас он спит.

Как только не называют это красивое и загадочное место Северного Урала: Маньпупунер, Мань-Пупыг-

Нер, Болвано-Из, мансийские болваны… Туристы обычно называют их кратко – «Пупы». Столбы

выветривания Маньпупунер считаются одним из семи чудес

России.

Воспитатель: что-то мы с вами засиделись давайте отдохнём

Физкультминутка:

Мы устали, засиделись, Нам размяться захотелось, То на стену посмотрели, То в окошко поглядели,

Вправо, влево поворот,

А потом наоборот! Приседанья начинаем, Ноги до конца сгибаем, Верх и вниз, верх и вниз, Приседать не торопись,

И в последний раз присели, А теперь на место сели.

Воспитатель: чтобы дальше нам добраться до следующего места нам нужно пройти «Лабиринт».

Молодцы добрались до Мамаев Кургана. В каждом городе есть монумент в память о великой отечественной войне, но самый величайший памятник стоит на вершине Кургана его

название «Родина мать зовет».

Высота знаменитой скульптуры 85 метров. На момент создания эта скульптура была самой высокой в мире. Давайте сядем и продолжим экскурсию.

Воспитатель: Следующее чудо Архитектуры находиться в Петергофе.

По приказу царя Петра 1 был построен Петергоф. Петергоф считается городом фонтанов. Самый красивый фонтан Большой каскад. Вода бьет десятком струй и потоками

сбегает по высоким ступеням. Символом Петергофа стала

позолоченная скульптура «Самсон, раздирающий пасть льву». Из львиной пасти бьет вода на высоту пятиэтажного дома. Так же есть фонтаны – шутихи. Фонтаны – шутихи, которые замаскированы под безобидную скамейку, дорожку или даже растение, чтобы никто ни о чем не догадался.

Представьте себе: идут важные особы в красивых платьях по дорожке и вдруг оказываются внутри галереи, созданной из струй холодной воды! Крики, промокшие шикарные

костюмы! Вот это было веселье! Еще один пример фонтана

- шутихи. Любопытный гость наклоняется поближе рассмотреть цветок, и тут же его обдает струя воды!

Человек отступает под дерево, но и сам «Дуб» оживал и начинал брызгаться. Посетитель устремляется к скамейкам, но из них тоже поднимались фонтанные струи и с головой накрывали бедолагу. Фонтаны-шутихи и сейчас являются любимыми развлечениями у посетителей Петергофа.

Воспитатель: и последняя остановка в нашей

экскурсии находится в столице.        Как называется наша столица?

Дети: Москва.

Воспитатель: Молодцы. Правильно, в Москве на Красной площади. В старину «красный» означало

«красивый». Именно отсюда и происходит название главной площади страны - Красная. Красная площадь – это сердце России, центр нашей столицы и государства. Одна из самых значимых достопримечательностей России — Собор

Василия Блаженного (Покровский собор), являющийся для многих жителей нашей планеты неизменным символом

Москвы.

Он похож на нарядный расписной сказочный терем, а купола его напоминают яркие леденцы, и они все разные, не повторяются. Выстроен храм из кирпича и украшен весь цветными узорами.

Давайте пройдем к столам. Перед вами лежат картинка раскраска собора, их вы возьмете собой и раскрасим в группе.

Итог занятия

-  Что больше всего понравилось и запомнилось?

-  Кому-то из вас сегодня было интересно? Что особенно понравилось?

«Молодцы»

Дети встают в круг, вытягивают ладошки к центру так,

чтобы они легли друг на друга. Раскачивая руки вверх-вниз,

ритмично произносят: РАЗ, ДВА, ТРИ! МЫ СЕГОДНЯ МОЛОДЦЫ!