ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
Всероссийский интерактивный образовательный портал "Аксиома"
Педагогическое средство массовой информации (0+)
89881539093
ped.portal@mail.ru

Всероссийский интерактивный образовательный портал "Аксиома"

Педагогическое средство массовой информации (0+)
МЕНЮ

Шевченко Евгения Николаевна
воспитатель

МБДОУ ДС № 39 «Золушка» г. Туапсе

 

Актуальность конспекта занятия в старшей возрастной группе обусловлена рядом факторов:

  • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Занятия помогают закрепить знания, умения и навыки, которые необходимы каждому человеку для сохранения жизни и здоровья. 
  • Формирование навыков безопасного поведения на улицах города. Дети получают элементарные сведения о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице. 
  • Развитие логического мышления, внимания и речи. Активизируется словарный запас детей, они учатся анализировать ситуации и применять полученные знания в играх и повседневной жизни. 
  • Воспитание уважительного отношения к правилам дорожного движения. Детей убеждают в важности соблюдения ПДД. 

Таким образом, актуальность такого занятия заключается в том, что оно помогает подготовить детей к безопасной и осознанной жизни в современном обществе.

 

Конспект занятия в подготовительной группе по окружающему миру на тему «Транспорт. ПДД».

Цель: расширить знания детей о различных видах транспорта.

Задачи: продолжать знакомить с ПДД. Совершенствовать знания о дорожных знаках и их назначении. Закрепить знания о правилах поведения на дорогах и улицах. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

Материалы и оборудование: разрезные картинки транспорта; карточки с изображением транспорта; картинка с изображением светофора; мяч; плакат с изображением ПДД; картинки и плакат с изображением дорожных знаков.

Ход занятия:

Воспитатель. Ребята, на работу в детский сад, я всегда хожу пешком, а вот сегодня мне пришлось ехать на транспорте. Отгадайте на чём я приехала?

Дом по улице идёт.

На работу всех везёт.

Молодцы, вы правильно отгадали. А кто из вас тоже приехал сегодня на каком-либо транспорте?

Да ребята, у нас есть дети, которые ездят в детский сад на автобусе, или машине. Я загадаю вам ещё одну загадку.

Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

Дети, как называются люди, которые едут в автобусе, автомобиле? Правильно - пассажиры. Ребята, а вы знаете как надо себя вести в автобусе. (Дети рассматривают картинки дидактического пособия «Хорошо – плохо»).

Ребята, а сейчас представьте, что вы не пассажиры, а шофёры. Проводится физминутка «Мы – шофёры».

Едем, едем на машине        имитация движения рулём

Нажимаем на педаль. ногу сгибаем, вытягиваем

Газ включаем, выключаем, воображаемый рычаг поворачивают рукой

Смотрим пристально мы в даль.        приставляем ладонь ко лбу.

Дворники счищают капли        руки сгибаем в локтях перед собой

Вправо, влево. Чистота!        наклоны рук влево, вправо.

Мы шофёры хоть куда!        поднимают вверх большой палец.

В: ребята, вы узнаете о чём мы будем говорить на нашем занятии, если на доске соберёте картинки. (Дети собирают 2-3 разрезные картинки с изображением транспорта).

В: вы поняли о чём мы будем говорить на нашем занятии?

Ответы детей: мы будем говорить о транспорте.

В: правильно. Какие виды транспорта вы знаете?

Ответы детей: наземный, воздушный, водный.

В: правильно, молодцы. Наземный транспорт бывает разным: грузовой, легковой, пассажирский и специальный. (Беседа с детьми о видах транспорта. Выставлять картинки).

Физкультминутка «Теплоход».

От зелёного причала               (Дети встали).

Оттолкнулся теплоход,

Раз, два,                                    (Шаг назад).

Он шагнул назад сначала

Раз, два,                                    (Шаг вперёд).

А потом шагнул вперёд,

Раз, два,                                    (Волнообразные движения руками).

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход.              (Ходьба на месте).

Игра «Наземный, водный, воздушный» с мячом.

В: ребята, скажите, что регулирует движение автомобилей и пешеходов?

Ответы детей: светофор.

 

В: сколько сигналов у светофора? Что они обозначают?

Ответы детей: …

В: ребята, послушайте стихотворение про светофор:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор!

Перед вами все цвета,

Вам представить их пора.

Загорелся красный свет,

«Стой! Вперед дороги нет»! Желтый глаз твердит без слов:

«К переходу будь готов!

На зеленый свет – вперед!

Путь свободен пешеход».

В: ребята, давайте с вами вспомним ПДД. (Перед детьми плакат с изображением ПДД. Сначала дети сами называют правила, а затем воспитатель их дополняет).

В: ребята, что такое дорожные знаки и для чего они нужны?

Ответы детей: …

В: дорожные знаки - помощники светофора. Они нужны для того, чтобы улица могла разговаривать. Вот такие дорожные знаки бывают:

(Картинки с изображением дорожных знаков).

Рефлексия:

  1. Какие виды транспорта бывают?
  2. Какие ПДД вы знаете?
  3. Какие дорожные знаки вы знаете?

Публикации в СМИ

  • Идет прием заявок

    Заполнить заявку

    или отправить без вложения файла

     

    Сведения об участнике

    Фамилия, имя участника.

    Должность

    Наименование образовательного учреждения

    Республика

    область

    район

    город, поселок или село

    Наименование раздела публикации

    Название работы

     

    Ваш точный адрес эл. почты

    Информация об оплате орг. взноса за получение сертификата о публикации за одного участника (можно одной оплатой):

    ·       точное время оплаты

    ·       сумма оплаты

    ·       фамилия с карты того, кто оплачивал

    (иные данные не нужны)

     

     

    Отправить статью и заявку на электронную почту

    ped.portal@mail.ru

    Требования к статье :

    • принимаются статьи только на русском языке 
    • приветствуется наличие картинок  в оформлении
    • кроссворды, головоломки и т.д. должны быть указаны с ответами
    • объём текста должен быть не менее 2-х печатных страниц (14-й кегль. Междустрочный интервал — одинарный)
    • ссылки на источники 

    Мы оставляем за собой право редактировать вашу работу (техническое оформление).

    Администрация сайта не несет ответственности за достоверность информации, представленной в опубликованном материале. Автор берет на себя всю ответственность за соответствие содержания опубликованного им материала законам, действующим на территории Российской Федерации. Материалы на сайте открыты для просмотра всеми желающими, а также доступны для копирования в ознакомительных целях. Все права на опубликованные материалы остаются за их авторами.

  • Размещение статей ежедневно после 19-00 по МСК

    Размещение статей происходит ежедневно и без выходных после 19-00 по МСК. Примерное время на предоставление ответа около 3-х часов.

    На СМИ  только живое общение с редакторами, которые не оставят без внимания ни одну статью. 

  • Свидетельство о регистрации в СМИ

© 2026. публикации для педагогов.