Попова Алла Александровна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ 24им.Д.А.СТарикова с.Агой
Туапсинский муниципальный округ
УДК: 373.3 / ББК: 74.200.58
Аннотация. Конспект внеклассного мероприятия представляет собой сценарий праздника, ориентированный на возрастные особенности первоклассников. В нём сочетаются лирические (стихи, песни) и игровые элементы (диалоги, командные конкурсы, викторина для мам), позволяющие удерживать внимание детей и решать воспитательные задачи. Основная цель — сформировать у младших школьников ценностное отношение к семье, развить умение выражать благодарность и заботу, а также укрепить эмоциональную связь «ребёнок — родитель».
Ключевые слова: внеклассное мероприятие; 8 Марта; младшие школьники; воспитание ценностей; взаимодействие с семьёй; развитие эмоциональной сферы.
В начальной школе закладываются основы нравственных ориентиров ребёнка: именно в этом возрасте представления о добре, заботе и благодарности становятся не абстрактными понятиями, а личными переживаниями. Праздник 8 Марта в работе с первоклассниками — не просто повод для концерта и подарков, а педагогически выстроенная возможность сформировать ценностное отношение к семье, к труду и заботе близких, к эмоциональной поддержке.
Для детей 7 лет образ «женщины» в первую очередь конкретен: это мама, бабушка, воспитательница, учительница. Поэтому задача педагога — сделать так, чтобы праздник стал не формальным мероприятием, а личным, эмоционально значимым событием, в котором ребёнок не только поздравляет, но и осознаёт, за что он благодарен близким.
Представленный конспект внеклассного мероприятия ориентирован на возрастные особенности первоклассников: преобладание наглядно-образного мышления, потребность в двигательной активности, эмоциональную открытость и желание быть полезным. В сценарии сочетаются лирические и игровые моменты: чтение стихов, исполнение песен, командные игры и шуточная викторина для мам. Такой баланс позволяет удерживать внимание детей, не перегружая их, и одновременно решать воспитательные задачи.
Особенность данного сценария — в его диалогичности и совместности: дети не просто выступают «для взрослых», а взаимодействуют с мамами в играх, дают обещания, вместе поют. Это помогает перенести смысл праздника с внешней атрибутики (цветы, открытки) на внутреннее содержание: внимание, труд, заботу, умение замечать и ценить усилия близких.
Цель мероприятия — создать тёплую праздничную атмосферу, чтобы дети смогли выразить любовь, благодарность и уважение к мамам, бабушкам и одноклассницам, а также сплотить детский коллектив и укрепить связь «ребёнок — родитель».
Задачи мероприятия:
Воспитательная: сформировать у первоклассников понимание ценности семьи, воспитать внимательное и заботливое отношение к самым близким женщинам.
Развивающая: дать возможность каждому ребёнку проявить себя — развить артистизм (при исполнении стихов и песен), память, умение работать в команде (в играх и конкурсах).
Организационная: вовлечь в мероприятие всех детей, а также родителей, чтобы сделать праздник общим делом.
Эмоциональная: подарить всем участникам положительные эмоции, закрепить ощущение весеннего, доброго праздника.
Ход мероприятия
8 Марта - отмечает наша планета - женский день.
Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику.
Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам,
А значит всех женщин. Мама самый близкий, самый родной и самый ласковый человек на земле.
В этот день принято дарить цветы. Примите от нас в этот праздник необычный весенний букет, который состоит из песен, игр, и слов поздравлений!
Ученик 1. На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово «мама»,
И нету слов роднее, чем оно!
Ведущий: Ребята, что для птиц скажите надо?
Дети: Солнце, небо, зелень сада.
Ведущий: А для моря?
Дети: Берега.
Ведущий: А для лыж?
Дети: Для лыж - снега.
Ведущий: Ну, а нам, мы скажем прямо:
Дети: Чтоб мама была рядом
Песня «Песенка Мамонтенка»
Ведущая: А какие наши мамы?
Алфавит признаний.
А - артистичные
В - веселые
Д - добрые.
Е - единственные.
Ж - жизнерадостные.
3 -заботливые
И - интересные.
О - очаровательные
П - прекрасные.
Р - радостные.
Т - трудолюбивые.
Ведущая: Наши мамы самые-самые….На их плечи ложится самая важная забота-забота о своих детях.
Ведущий: Кто приходит к вам с утра?
Все: Мамочка!
Кто говорит « Вставать пора!»
Все: Мамочка!
Кашу кто успел сварить?
Все: Мамочка!
Чаю вам в стакан налил?
Все: Мамочка!
Кто цветов в саду нарвал?
Все: Мамочка!
Кто вас нежно поцеловал?
Все: Мамочка!
Кто ребячий любит смех?
Все: Мамочка!
Кто на свете лучше всех?
Все: Мамочка!
Ученица: И снова музыка, и снова – песня!
Без них ведь жизнь совсем неинтересна!
Без них и солнце утречком не встанет!
О маме песня будет и – для мамы!
ПЕСНЯ «МАМА» КУКУТИКИ
Ведущий: Порой дети мамам приносят много хлопот, но мама все стерпит и поймет. И в этот трогательный и торжественный момент, ваши дети хотят дать обещание.
(Обещания детей)
Ученик
Обещаем, обещаем:
Перво-наперво пятёрки
На уроках получать.
Все: обещаем.
Ученик
Аккуратно ездить с горки
Брюки новые не рвать.
Все: обещаем
Ученик
И не драться, не ругаться.
На чердак не забираться.
Все: обещаем.
Ведущий: Мы любим маму за всё: за нежность, доброту и ласку. Наши мамы самые находчивые и сообразительные. Они могут найти выход из любой ситуации. И сейчас у нас викторина для наших мам.
Конкурс «Веселая тренировка»
- Сумма средств и приемов, при помощи которой из Бабы-Яги можно сделать Василису Прекрасную. (Косметика)
- Цветок, отвечающее собственной головой за отношения между папами и мамами в юности. (Ромашка)
- Часть тела, которую предлагают папы мамам в комплекте с сердцем. (Рука)
- Блюдо, которое мамы часто готовят на завтрак в партнерстве с коровой и курицей. (Омлет)
- Предмет домашнего обихода, сбежавший от некой женщины по имени Федора. (Посуда)
- Одно из обязательных занятий мам, ногтеводство по-научному. (Маникюр)
- Место, где любопытная Варвара лишилась носа и куда часто ходят мамы. (Базар)
- Как называется ежедневная косметическая процедура у мам, суть которой сводится к тому, чтобы вогнать себя в краску. (Макияж)
- Та, на которую садятся многие мамы. (Диета)
- Изменчивая, как и сама женщина. (Мода)
- Часть организма, через который мамы прокладывают путь к сердцу папы. (Желудок)
Выходят все девочки и один мальчик
Ученица
Слово «мама» было первым,
И останется всегда -
Самым первым, самым верным -
Нам на долгие года.
Ученица
С этим словом, очень нежным,
Станет добрым, белый свет.
Там где мама, есть надежда
На спасение от бед.
Ученица
Если больно, или трудно,
Не подумав ни о чем
«Мама, мама!» почему-то
Мы беспомощно зовем.
Ученица
Ну, а если вспыхнет радость
На бесчисленных путях, -
Только б радость отражалась,
В добрых маминых глазах.
Ученица
А иначе всё напрасно,
А иначе жить не смей!
Там где мама, -
Там и праздник
Для родных её детей.
Ученица
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Ученица
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну, просто за то,
Что она моя мама!
Ученица
Берегите своих матерей
Уважайте цените лелейте
Окружайте любовью своей
И душою и сердцем болейте
относитесь как можно теплей
Приезжайте почаще звоните
Даже несколько скромных минут,
Не жалея в душе подарите.
Берегите своих матерей.
Песня ДЕВОЧКИ
Оставшиеся мамы танцуют танец под разные жанры
Игра по командам. Мамы девочек и мамы мальчиков….
Поем песни, где есть имена девочек. Кто спел последним тот и победил.
Список литературы
- Газман, О. С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы / О. С. Газман. — Москва: Новая школа, 2002. — 296 с.
- Караковский, В. А. Воспитание для всех / В. А. Караковский. — Москва: НИИ школьных технологий, 2008. — 240 с.
- Шестопёрова, С. Слово «мама» / С. Шестопёрова // Газета «ШКОЛЬНИКИ».
- Щуркова, Н. Е. Педагогическая технология: учебное пособие для студентов педагогических вузов и слушателей ИПК / Н. Е. Щуркова. — Москва: Педагогическое общество России, 2005. — 256 с.
