Сапон Инна Николаевна
воспитатель
МБДОУ ДС № 20 «Ивушка» с. Цыпка
Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение, сформировать положительное отношение к школе и процессу обучения, актуализировать представления о Дне знаний как важном событии.
Задачи:
- закрепить знания детей о школе, школьных принадлежностях, роли учителя;
- развивать познавательную активность, умение рассуждать, делать выводы;
- совершенствовать коммуникативные навыки, умение действовать в команде;
- стимулировать творческую активность через игровые и музыкально-ритмические задания;
- воспитывать доброжелательность, готовность помогать друг другу.
Оборудование и материалы:
- большая открытка «С Днём знаний!»;
- набор карточек с изображениями школьных принадлежностей (ранец, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, ластик, краски, альбом и т. д.);
- карточки с изображениями предметов, не относящихся к школе (игрушка, мяч, кастрюля и т. п.);
- коробка-«посылка» с атрибутами для игр;
- разноцветные ленты или платки для танцевальных элементов;
- музыкальные записи (весёлые детские песни, марши, мелодии для танцевальных импровизаций);
- наборы для мини-творческой мастерской (листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры, шаблоны букв);
- медальки или значки «Юный знаток» для награждения.
Ход мероприятия
Вводная часть
— Здравствуйте, мои дорогие ребята! Посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале! А всё потому, что у нас сегодня особенный день — настоящий праздник! Кто знает, какой праздник отмечают 1 сентября? (Выслушивает ответы детей.) Верно, это День знаний! В этот день все школьники идут в школу, садятся за парты, открывают учебники и начинают узнавать много нового. Но и мы с вами тоже будем учиться, будем узнавать интересное, будем готовиться к школе. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по «Стране Знаний». Готовы? Тогда в путь! А чтобы настроиться на приключения, давайте вместе послушаем весёлую песню о знаниях и дружбе.
(Звучит весёлая детская песня о школе или знаниях. Дети слушают, могут подпевать или двигаться в такт.)
Воспитатель:
— Вот теперь мы точно готовы к приключениям! В «Стране Знаний» нас ждут игры, задания и даже немного волшебства. Готовы проверить, сколько всего вы уже знаете?
Основная часть
Игра «Что возьмём с собой в школу?»
Воспитатель (раскладывая на столе карточки):
— Перед вами много разных предметов. Нам нужно собрать настоящий школьный набор. Но будьте внимательны: не всё, что кажется нужным, пригодится ученику. Давайте вместе подумаем: что обязательно нужно взять с собой в первый класс? А что лучше оставить дома?
(Дети по очереди выбирают карточки, объясняют свой выбор. Воспитатель мягко направляет рассуждения.)
Воспитатель:
— Молодец, ты правильно выбрал тетрадь: в ней пишут и рисуют. А вот мяч, хоть и очень весёлый, на уроке не понадобится — его лучше взять на прогулку. Отлично, теперь у нас есть почти полный школьный набор!
Эстафета «Собери ранец»
Воспитатель (деля детей на две команды):
— А теперь проверим, кто быстрее и правильнее соберёт ранец. Перед каждой командой лежат карточки со школьными принадлежностями. Ваша задача — выложить их в ряд и назвать каждый предмет. Помните: в школу нужно брать только самое нужное! Готовы? На старт, внимание, марш!
(Команды выполняют задание. После завершения воспитатель предлагает командам проверить друг друга.)
Воспитатель:
— Замечательно! Обе команды отлично справились. Вижу, что вы хорошо знаете, что нужно школьнику. А ещё вы умеете помогать друг другу и замечать ошибки — это тоже очень важно для учёбы.
Творческая мастерская «Буквы и слова»
Воспитатель (предлагая наборы для творчества):
— В «Стране Знаний» буквы — это настоящие сокровища. С них начинается чтение, письмо, понимание мира. Сегодня каждый из вас может создать свою особенную букву. Хотите раскрасить готовый шаблон, выложить букву из карандашей или нарисовать её сами? Выбирайте, что вам ближе.
(Дети занимаются творчеством. Воспитатель подходит к каждому, интересуется выбором, поддерживает инициативу.)
Воспитатель:
— Какая красивая буква «М» у тебя получилась! А ты выбрал яркие цвета — наверное, твоя буква будет самой заметной. Теперь давайте разместим наши буквы на общей выставке. Посмотрите, сколько разных букв у нас собралось — целый алфавит! И каждая из них сделана с душой.
Музыкальная игра «Поймай слово»
Воспитатель:
— А сейчас проверим, насколько внимательно вы умеете слушать. Я буду произносить разные слова, а вы хлопайте в ладоши только тогда, когда услышите слово, связанное со школой, знаниями или учёбой. Готовы? Начнём! Книга… яблоко… линейка… велосипед… урок… перемена… мороженое… ручка…
(Игра продолжается несколько минут. Воспитатель следит за вовлечённостью, поощряет правильные реакции.)
Воспитатель:
— Какие вы внимательные! Почти никто не ошибся. Слышу, что вы очень стараетесь. Это качество обязательно пригодится в школе.
Театрализованный мини-этюд без слов
Воспитатель:
— В школе бывает по-разному: и радостно, и немного волнительно. Иногда хочется поделиться своими чувствами, но не всегда нужны слова. Давайте попробуем показать разные ситуации только с помощью мимики и жестов. Кто хочет показать, как ученик радуется пятёрке? А кто покажет, как учитель объясняет что-то интересное? А может, кто-то изобразит, как ребята вместе решают трудную задачу?
(Дети по желанию показывают мини-этюды. Остальные угадывают, что изображено.)
Воспитатель:
— Как здорово у вас получается! Вы так точно передали эмоции, что всё сразу понятно. Умение понимать других и делиться своими чувствами — это тоже часть знаний, только знаний о людях.
«Дерево знаний»
Воспитатель (показывая большой лист с нарисованным деревом без листьев):
— Посмотрите: перед нами дерево, но на нём пока нет листьев. А ведь листья — это как маленькие знания, которые мы получаем каждый день. Сейчас каждый из вас возьмёт бумажный листочек и нарисует на нём то, чему он хочет научиться в этом году. Может быть, это будет буква, цифра, цветок или даже машинка — ведь узнавать новое можно обо всём на свете!
(Дети рисуют или наклеивают символы. Воспитатель помогает, если нужно, поддерживает идеи.)
Воспитатель:
— Теперь давайте прикрепим наши листочки к веткам. Смотрите, как быстро дерево становится пышным и красивым! Каждый листочек — это ваше желание, ваша мечта о новых знаниях. И вместе мы создали настоящее «Дерево знаний». Пусть оно напоминает нам, что учиться — это интересно и радостно.
Воспитатель (подводя итоги):
— Ну вот, наше путешествие по «Стране Знаний» подходит к концу. Сколько всего мы успели сделать: собирали ранец, создавали буквы, учились слушать и понимать друг друга, сажали наше «Дерево знаний». Что вам запомнилось больше всего? (Выслушивает краткие ответы детей, поддерживает каждого.) Я очень рада, что вы так старались и так много знаете. Вы настоящие юные исследователи!
(Проводится церемония награждения: всем детям вручаются медальки или значки «Юный знаток».)
Воспитатель:
— Эти значки — знак вашей любознательности и старания. Пусть они напоминают, что каждый день можно узнавать что-то новое. А теперь давайте споём вместе песню о дружбе и знаниях — она станет нашим прощальным аккордом в этом путешествии.
(Звучит общая песня. Дети поют или двигаются в такт. В завершение воспитатель ещё раз поздравляет всех с Днём знаний, благодарит за активность и предлагает рассмотреть «Дерево знаний» и поделиться впечатлениями.)
