Дырул Анна Михайловна
УДК 373.2
Аннотация. Сценарий приветственного адреса участникам педагогической конференции от воспитанников ДОУ — это эмоционально-игровая композиция, объединяющая поэтическое слово, театрализацию и интерактивный элемент. В основе — торжественное признание значимости педагогического труда, отражение региональных традиций дошкольного образования Кубани и осмысление миссии воспитателя глазами ребёнка.
Ключевые слова: дошкольное образование; педагогическая конференция; театрализованное представление; профессиональные ценности педагога; взаимодействие детей и педагогов.
Перед началом конференции педагоги рассаживаются на заранее приготовленные места. На некоторых из них лежат куклы би-ба-бо (зайка, медведь, лиса, лягушка, мышка). Педагоги держат их в руках, пока дети не пригласят их к себе. Дети под отбивку «Комеди Клаб» заходят в зал .
1 ребёнок:
Две тысячи двадцать шестой - год педагогического признания,
Объявлен президентом годом дошкольного образования.
Не просто год — а праздник, внимание и честь,
Ведь детство — это главное, что в мире нашем есть.
2 ребёнок:
Кубань сто двадцать пять лет хранит дошкольный код!
Здесь множество садов — вперёд и в рост идёт.
С тех пор, как первый садик в Екатеринодаре встал,
Фундамент детства крепко в сердце края лёг и засиял.
3 ребёнок:
Наши педагоги растут профессионально,
Шагают уверенно, смело, оригинально.
Посетили форум «Ориентиры детства 6.0» —
Чтобы в группе с ребёнком творить и мечтать круглый год.
4 ребёнок:
Теперь эти знания в работу возьмут без промедленья,
Чтоб каждый малыш ощущал тепло и вдохновенье.
Форум дал не просто сертификаты и слова —
Он дал уверенность: мы движемся в верном направлении всегда!
5 ребёнок:
Дошкольники ‑ орлята мы крылья расправляем,
Весь мир глазами детскими с восторгом открываем.
Мы в добрых играх учимся дружить и помогать,
И первые победы мы учимся встречать.
6 ребёнок:
Большие радости — от маленьких побед,
Таков у детства главный, искренний секрет.
А рядом наши родители: плечо и свет в окне,
Они помогают каждому достичь высот в двойне.
7 ребёнок:
Сто двадцать пять лет традиций, теплоты и доброты —
Кубань растит характер, растит цветы мечты.
Пусть крепнет это братство — ребёнок, сад, семья,
Ведь детство — это главное, что есть у нас, друзья!
Флешмоб: «В каждом маленьком ребёнке»
3 ребёнок:
Год предстоит нам сложный — это точно, спору нет,
Но впереди — великих множество побед!
А сердце греет мысль, что рядом будет тот,
Кто нас обнимет, кто сказку вслух прочтёт.
2 ребёнок:
Но вот беда: воспитателей нехватка, тишина…
И сад чуть-чуть грустит — такая вот беда.
Мы объявляем кастинг… Ой, нет — скрининг соискателей!
То будет не по‑детски — серьёзно, основательно.
1 ребёнок:
Пусть скрининг будет честным, но чуточку с душой,
Чтоб в группу шёл не просто специалист любой,
А тот, кто сердцем выбрал эту дорогу навсегда,
Кому важнее всех на свете — детские «ура»!
4 ребёнок: Итак, первый соискатель держит в руках зайку попрыгайку. Выходите к нам, этот вопрос для вас. Не стесняйтесь!
«Если я заплачу у шкафчика в семь утра,
Что ты скажешь в утешенье мне тогда?»
Ответ взрослого.
«Спасибо, что ты не говорила: «Не плачь, ты ведь взрослая».
Ты наш человек!»
Взрослый отдаёт игрушку ребёнку и садится на своё место.
2 ребёнок: Второй соискатель к нам спешит и несёт мишку косолапого. Будьте внимательны, этот вопрос вам.
«Если два друга за машинку дерутся опять,
Что ты им скажешь, чтоб оба смогли играть?»
Ответ взрослого.
«Ты такая спокойная — даже когда мальчишки подрались! Точно приходи к нам работать!»
Взрослый отдаёт игрушку ребёнку и садится на своё место.
3 ребёнок: А вот и лисичка сестричка к нам торопится. Смелее, не бойся.
«Если я скажу, что съела всю кашу до дна,
А на самом деле она в салфетке лежит у окна.
Ты будешь ругаться или просто тихо вздохнёшь,
Что скажешь или просто рукою махнёшь?»
Ответ взрослого.
«Мне понравилось, как ты не ругалась, когда я спрятала кашу. Ты точно добрая!»
Взрослый отдаёт игрушку ребёнку и садится на своё место.
4 ребёнок: Мышка норушка, беги скорее к нам.
«А если мы все будем прыгать, кричать и бегать кругом,
Ты сможешь найти одно слово, чтоб стало тихо потом?»
Ответ взрослого.
«Ты не испугалась, когда мы все кричали — значит, ты самая храбрая!»
Взрослый отдаёт игрушку ребёнку и садится на своё место.
5 ребёнок: Слышите, а вот лягушонка в коробченке к нам торопится.
«Когда ты станешь воспитателем, ты будешь помнить всегда,
Что самое важное — это не план, а вот эти глаза?
Не оценки, не отчёты, а то, что я тут, живой,
И мне важно знать: что ты рядом, ты со мной?»
Ответ взрослого
«Я бы с тобой в садик ходил каждый день. Даже в понедельник!»
Взрослый отдаёт игрушку ребёнку и садится на своё место.
6 ребёнок:
Скрининг окончен — и вот результат:
Мы ждём в понедельник всех вас в детский сад!
Вы приняты нами в МАДОУ №…
Таким воспитателям будет рад коллектив.
Аплодисменты.
1 ребёнок: «Садик — рулит!» — и пусть весь мир об этом знает,
Ведь детство не ждёт, оно здесь и сейчас — и оно побеждает!
Дети под отбивку «Комеди Клаб» убегают.
Список литературы
- Белая К. Ю. Методическая работа в детском саду: пособие для старших воспитателей и руководителей дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера, 2020. — 256 с.
- Стихи — авторские (Дырул А. М., музыкальный руководитель МАДОУ № 1 станицы Ленинградской).
