выполнила:
воспитатель
Григоренко Екатерина Михайловна
МБ ДОУ ДС № 6
ст. Южная
При планировании работы ДОО на лето особое внимание необходимо обратить на мероприятия:
—для детей: прогулки, экскурсии, досуги, спортивные праздники, вечера развлечений, конкурсы и выставки детских работ по изодеятельности, художественному конструированию, ручному труду и др.;
—для педагогов: консультации, семинары-практикумы, открытые мероприятия с детьми на свежем воздухе, творческие отчёты по работе летом, выставки методического обеспечения реализуемой программы;
—для родителей: наглядная агитация, содержащая информацию по летней оздоровительной работе (режим дня, одежда, занятия, закаливание, досуг, рекомендации по организации совместного отдыха детей и родителей; экран здоровья – показатели состояния здоровья детей). Форма наглядной агитации может быть разной: ширмы, стенды, папки-передвижки и др.
В летний период воспитателю предоставляется возможность наиболее полно осуществлять работу по ознакомлению детей с природой. Руководитель ДОУ должен принять участие в создании условий для ознакомления дошкольников с природой («экологическая тропа», уголок леса, цветник, огород, экскурсии, походы в парк совместно с родителями и др.).
Утром необходимо планировать дидактические игры по реализации образовательных областей, трудовые поручения, игры с водой, песком, глиной и другими природными материалами.
В основной части прогулки необходимо предусматривать длительные по продолжительности мероприятия.
театрализованные игры с разными видами театров (настольный, пальчиковый, теневой, театр марионеток и др.);
-игровые программы для детей всех возрастов, построенные по единой сюжетной линии (развлекательные, познавательные, спортивно-оздоровительные и пр.);
-игры-путешествия (с двигательной нагрузкой и без, по пунктам назначения);
-конкурсные программы (моноконкурсы, командные конкурсы);
-целевые прогулки, экскурсии за территорию детского сада (старший дошкольный возраст) и по территории (с детьми младших групп);
-игры с песком и водой;
-художественный труд (из бросового, природного материалов и пр.);
-дизайн участка и группы (украшение цветами, составление мини-букетов, композиций);
-длительные наблюдения, эксперименты и опыты на природе, на «экологической тропе» и др.
Необходимо определиться с очерёдностью и частотой указанных выше мероприятий. Так, театрализованные игры рекомендуют проводить ежедневно, чередуя виды театров; спортивные и познавательные программы чередовать; конкурсы и праздники проводить 1 раз в неделю. Ежедневно стоит планировать наблюдения, сюжетно-ролевые игры, познавательные игры (спортивные – в группах старших дошкольников), игры с песком, водой, воздухом. Можно планировать различные проекты, интегрируя разные виды деятельности по одной теме (на день, неделю).
На протяжении всего летнего периода необходимо обеспечить максимально длительное пребывание детей на свежем воздухе (утренний приём, утренняя гимнастика, гимнастика после сна и т.д.); использовать участки детского сада для осуществления различных видов закаливания, индивидуальной и подгрупповой работы с детьми по развитию основных видов движений. Ежедневно необходимо планировать наблюдения и работу на природе (в огороде, цветнике), опытническую работу с растениями и объектами неживой природы.
Учитывая тот факт, что практически все летние мероприятия проводятся на свежем воздухе, важно учитывать все связанные с этим трудности. Так, если дети находятся в помещении в основном только в период приёма пищи и дневного сна, значит увеличивается количество выносного оборудования, воспитателям и их помощникам больше времени приходится уделять подготовке места на территории ДОУ для различных видов деятельности детей на свежем воздухе.
Если мероприятие проводится на открытом пространстве, то лучше всего проводить его сразу после завтрака, когда ещё не слишком жарко и воспитанники достаточно активны. При проведении любого мероприятия нужно помнить о том, что пространство некоторых уличных площадок может быть ничем не ограничено, а значит, создаются предпосылки к рассеиванию внимания, повышению уровня отвлекаемости за счёт возможных меняющихся, новых объектов в пределах видимости детей. Этого можно избежать с помощью ограничения нужного для работы пространства различными способами. Например, гирляндами из разноцветных флажков, ленточек, искусственных цветов, игрушек, коробочек, корзин для физкультурного оборудования. В зависимости от времени дня, активности солнца и в соответствии с темой проводимого мероприятия дети должны сидеть на ковровых дорожках или лавочках, спиной к солнцу.
На нашем СМИ Вы можете принять участие в конкурсах для музыкальных руководителей.
Оздоровительная работа с детьми в летний период является составной частью системы профилактических мероприятий. Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимально длительное пребывание детей на открытом воздухе, соответствующая возрасту продолжительность сна и других видов отдыха, увеличение продолжительности прогулок. Для достижения достаточного объёма двигательной активности детей необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований, а также пешеходные прогулки, экскурсии, прогулки по маршруту (простейший туризм). Двигательная активность в организованных формах деятельности должна составлять не менее 50% от всего объёма суточной двигательной активности, а во время прогулок за территорию ДОО – 35-40%.
